2018考研：安徽财经大学计划招收硕士生876名

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　——访安徽财经大学研招办副主任孙娜
　　摘要
　　我校2018年拟招收攻读硕士学位研究生876名(含“退役大学生士兵”专项计划10人)。2018年我校全日制专业学位硕士研究生招生专业取消了025600资产评估;非全日制专业学位硕士研究生招生专业新增了125300会计。

　　1. 2018年学校计划招收多少研究生?
　　孙娜：我校2018年拟招收攻读硕士学位研究生876名(含“退役大学生士兵”专项计划10人)。其中：学术学位研究生361人，专业学位全日制培养研究生345人，专业学位非全日制培养研究生170人。录取时以教育部下达的招生计划数为准。

　　2. 2018年学校招生政策有什么新变化?
　　孙娜：(1)2018年我校全日制专业学位硕士研究生招生专业取消了025600资产评估。
　　(2)2018年我校非全日制专业学位硕士研究生招生专业新增了125300会计。

　　3. 初试专业课考试科目是否有调整?
　　孙娜：2018年我校初试专业课考试科目与往年基本一致，招生专业目录和考试大纲可在安徽财经大学研究生招生网(http://yz.aufe.edu.cn/)上查看。

　　4. 请介绍一下学校2017年录取情况。
　　孙娜：2017年我校共录取研究生838人：录取全日制硕士研究生693人，其中全日制学术型硕士研究生310人，全日制专业学位硕士研究生383人，录取非全日制专业学位研究生145人。

　　5. 学校近几年的复试分数线情况是怎样的?
　　孙娜：近几年我校除部分优势学科复试分数线高于国家线外，其余专业复试线都是国家线。近三年各个专业的复试分数线可在安徽财经大学研究生招生信息网上查阅。

　　6. 学校有哪些优势学科和专业?
　　孙娜：我校的优势学科有应用经济学、工商管理、统计学和法学，着重于培养能够为安徽省各区域经济发展和行业发展服务的高层次专门人才，其中特色专业有金融、财政、统计、区域经济、会计、工商管理、法学等专业。

　　7. 针对研究生，学校有哪些奖助措施?
　　孙娜：根据财政部、国家发展改革委、教育部《关于完善研究生教育投入机制的意见》精神，我校按照国家有关政策继续做好国家奖学金、国家助学金的评选工作，同时将提供学业奖学金、“三助一辅”岗位、研究生科研创新基金、研究生科研成果奖励等形式多样的奖助学金。
　　(1)国家助学金。研究生国家助学金范围覆盖全国研究生招生计划内的所有全日制研究生，资助标准每生每年6000元。
　　(2)国家奖学金。奖励标准为每生每年20000元。
　　(3)国家助学贷款。国家助学贷款实行一次申请、一次授信、逐年审核、按年发放，由经办银行按学年直接划入学校助学贷款专用帐户。
　　(4)学业奖学金。(一年级)学业奖学金实行100%覆盖，一等奖学金12000元/学年，二等奖学金8000元/学年，三等奖学金4000元/学年。
　　(5)出国(境)攻读学位和短期游学资助项目。提供最高16万元的资助。
　　(6)“三助一辅”岗位资助。“三助一辅”岗位覆盖在学全日制硕士研究生60%以上。助教、助管和学生辅导员津贴所需资金由学校承担，助研津贴主要通过学校和导师科研项目经费中的劳务费列支，“助研”岗位津贴每月500元，“助教”和“助管”岗位津贴每月400元。
　　(7)研究生优秀科研成果奖励。用于奖励在校全日制硕士研究生优秀学术论文、优秀硕士学位论文、优秀作品等相关科研成果。最高奖励额度每篇3万元，详见《安徽财经大学研究生优秀科研成果奖励办法》。
　　(8)研究生科研创新基金奖励。用于资助在校研究生结合硕士学位论文的选题和撰写而开展学术创新研究活动的专项经费，每年资助额度10万，单个项目最高资助5000元。
　　(9)特困生补助基金。学校根据学生经济困难情况，提供相应的补助金额。

　　8. 请谈谈学校的研究生培养特色。
　　孙娜：我校研究生在校生规模大概在接近2000人左右，其中一级学科硕士学位授权点8个，二级学科硕士学位授权点36个，专业学位硕士学位授权点14个。学校拥有一支学识渊博、爱岗敬业、乐于奉献、结构合理的研究生导师队伍，现有博士研究生导师11人，学术型硕士研究生导师306人，专业学位硕士研究生导师219人。为了加强研究生培养的实践教学环节，学校从大中型企业、研究院所和政府部门聘请了近二百名研究生社会实践导师，落实“双导师制”。
　　近年来我校研究生教育在稳步提升规模的同时，高度重视研究生科研创新意识和创新能力的培养，实施了研究生科研创新基金制度，出台了研究生科研成果奖励办法，激励研究生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新。研究生学术论坛从2011年至今连续举办了七届，现已发展成为有国内外60多所高校研究生参加的品牌盛会。

　　9. 考生应该如何合理地选择招生单位和专业?
　　孙娜：建议考生们在选择专业的时候不光要与兴趣志向、就业前景相结合，更要根据自身实际和专业基础等多方面因素综合权衡后，再确定自己选择哪个专业。
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